Kunci Jawaban Informatika Kelas 8 Aktivitas AP-K8-15-U Lajur Warna Ozobot Halaman 240

Kunci Jawaban Informatika Kelas 8 Aktivitas AP-K8-15-U Lajur Warna Ozobot Halaman 240

Kunci Jawaban Informatika Kelas 8 Aktivitas AP-K8-15-U Lajur Warna Ozobot Halaman 240, Ozobot bisa baca warna yang berbeda-beda dengan sensor bacanya. Pada bagian ini kita akan belajar terkait komuniasi dengan ozobot. Sebelumnya ozobot hanya diberi arah jalan dengaan warna hitam maupun 1 warna saja. Kali ini ozobot bakal diberi sintaksis yang membuatnya menjadi bisa berbelok-belok jika menemukan jalan bercabang. Ozobot bisa baca sekuan urutan warna. Dimana sekuensial ini berisi sebuah modul yang telah ditanamkan pada ozobat jadi ozobot bisa berbelok-belok.

Baca juga: Kunci Jawaban Informatika Kelas 8 Aktivitas BK-K8-08-U Teka Teki Operasi Perhitungan

Kunci Jawaban Informatika Kelas 8 Aktivitas AP-K8-15-U Lajur Warna Ozobot Halaman 240

Latihan 1
Pakailah spidol berwarna-warni untuk membuat lajur sendiri. Buatlah agar Ozobot berkeliling tanpa berhenti

 

Kode Navigasi untuk Ozobot
Semua kode di bawah ini mengharuskan robot bergerak dari kiri ke kanan.

Ozobot akan berbelok ke arah kiri jika membaca hijau-hitam–merah

Baca juga :Kunci Jawaban Informatika Kelas 7 Aktivitas BK-K7-01-U Gelang Warna-Warni

Jawabannya adalah 

Bebaskan peserta didik berkreasi. Yang penting peserta didik belajar memanfaatkan kode navigasi sesuai pilihan yang ada, yaitu:

 

Latihan 2

Arahkan Ozobot mencapai kode biru-hijau

Jawabannya adalah 

Latihan 3

Arahkan Ozobot menuju garis akhir (kode hijau – biru)

Jawabannya adalah 

Latihan 4

Warnai peta berikut ini dan usahakan Ozobot dapat melalui semua garis tanpa berbelok ke jalan buntu.

Jawabannya adalah 

 

Kesimpulan

Demikianlah pembahasan soal yang dapat disajikan tentang Kunci Jawaban Informatika Kelas 8 Aktivitas Inddividu. Semoga artikel ini dapat bermanfaat, selamat belajar !

Baca juga:KUNCI JAWABAN INFORMATIKA KELAS 8 Aktivitas BK-K8-03-U Pupuk Ajaib

Disclaimer :

  1. Kunci jawaban pada artikel ini mungkin akan berbeda dengan jawaban sumber lain.
  2. Jadikan kunci jawaban ini sebagai salah satu bahan referensi dalam menjawab soal bukan sebagai acuan utama dan satu-satunya.
  3. Kunci jawaban ini tidak mutlak kebenarannya

Pemerhati Pendidikan, Guru SMA di salah satu sekolah di Indonesia

You might also like